ينتمي هذا الكتاب إلى "علم النفس التربوي"؛ وهو فرع نظري وتطبيقي من فروع علم النفس التي  تهتم بالدراسات النظرية والإجراءات التطبيقية لمبادئ علم النفس في مجال الدراسة وتربية النشء. كما يحمل الكتاب أفكاراً ومعلومات وتجارب مهمة للعاملين مع الأطفال، ويقوم بتزويدهم بالأساسيات المعرفية التي سيحتاجونها في تطوير بيئات التعلم التي ستحتضن وتعزز التطور اللغوي لديهم. ومن المؤمل من ترجمة هذا الكتاب أن يكون كتاباّ مقرّراً ومرجعاً  لطلبة البكالوريوس وطلبة الدراسات العليا والمعاهد ومن له علاقة مباشرة مع الطفل منذ سنواته العمرية الأولى وحتى السنة الثامنة، والعاملين في مجال تطوير رعاية الطفل، والمتخصصين التربويين، ولكل المهتمين في المجالات التربوية المختلفة للطفولة المبكرة.