اعتمد الكتاب على مناقشة موضوعات جديدة حول تقنيات التعليم عن طريق الاسترشاد لأبحاث وممارسات نظرية تجريبية. وقد ناقش العديد من الموضوعات كالتعلم المدمج، والقيادة وأهميتها مع شرح لطرائق الربط الاجتماعي في التحليل، والتعلم، ومستخدمي إطار عمل الاستقصاء، كما يعطي الكتاب إضاءات عن دور التأثير التحولي للتعلم الإلكتروني وإحداثه تغييرًا شاملًا في العملية التعليمية.