يعد هذا الكتاب من أهم المراجع التربوية التي تشجع على تكامل المعارف وتقديمها كفكرة كبرى استنادًا إلى النظرية البنائية في التعلم في فصول الطفولة المبكرة. ويقع الكتاب في تسعة فصول مقسمة على جزأين. الجزء الأول: يتضمن الفصول الثلاثة الأولى وتُعنى بإبراز أهمية المناهج البنائية التي يتكامل فيها تدريس العلوم والرياضيات، وطرق التقييم الملاءمة، وكذلك إستراتيجيات إنشاء بيئة تربوية للتكامل. في حين يسلط الجزء الثاني "من الفصل الرابع إلى الثامن" الضوء على المواضيع الرئيسة التي يتم من خلالها بناء الأفكار الكبرى من أجل تدريس العلوم والرياضيات بشكل تكاملي. ويختتم الفصل الأخير بإستراتيجيات لتطوير منهج خاص مبني على الأفكار الكبرى.