يحلل الكتاب التغيرات العالمية في التنظيم المدرسي ومهنة التدريس، وكيف تأثرت هذه المهنة بسياسات التعليم، كما أنه يناقش بعض التحولات في الأوضاع المهنية وتأثير المعايير المهنية التي تشكل ممارسات التدريس وإدارة المدارس ووضع سياق لها. علاوة على ذلك، يوفر الكتاب بيانات مقارنة ذات صلة حول إعادة هيكلة مهنة التدريس في عصر العولمة من خلال منظور نقدي ونظرة عامة على الأبحاث الرئيسية والنتائج المقارنة عبر البلدان. وعلى هذا النحو، فالكتاب ليس موجهًا للباحثين التربويين فحسب، بل سيهتم أيضًا بالمهنيين وصانعي السياسات، مخاطبًا مجتمعًا تعليميًا وسياسيًا أوسع، ومهتمًا بالتشكيل الجديد لمهنة التدريس في القرن الحادي والعشرين.