يقدم هذا الكتاب تعريفًا بالثورة الصناعية الرابعة وتطبيقاتها في مجالات التعليم العالي، من خلال عدة مقالات رصينة ترصد دراسات حالة في عدة دول منها: سنغافورة، والصين، وجنوب أفريقيا، وكوستاريكا. ويعدُّ إسهامًا معتبرًا لفهم التغيرات الحادثة في التحول للاقتصاد الآلي وأصدائها في التعليم العالي كما تنعكس في عولمة المعارف الليبرالية، وحراك الطلاب عبر الدول، ومستقبل المكتبات الجامعية، والتعليم الذي يعتمد على الابتكار في ظل الاقتصاد الآلي، وكيفية اتخاذ القرار والتكيف مع الاقتصاد الآلي في مؤسسات التعليم العالي. يعدُّ الكتاب مقدمة للعلاقة بين مجالين كبيرين (التعليم العالي والثورة الصناعية الرابعة)، ما يجعله مرجعًا مهمًا للمتخصصين في المجالين.