لقد قسم الكتاب إلى تسعة فصول هي: طبيعة الرياضيات وتطورها، أهداف تدريس الرياضيات، نظريات تعلم الرياضيات، طرق تعليم الرياضيات، التعليم ذو المعنى، التدريس باستخدام أسلوب حل المشكلات، الكمبيوتر والبرمجة، الكمبيوتر وتدريس الرياضيات، القياس والتقويم، وقد ألف الكتاب لأن معظم الكتب العربية التي تدور حول موضوع تدريس الرياضيات لا تعطي أهمية كبيرة لموضوعي ((تدريس حل المشكلات)) و ((استخدام الكمبيوتر في تدريس الرياضيات)) لذلك قام المؤلف بتأليف هذا الكتاب حيث ضمنته شيئاً عن هذين الموضوعين الحيويين، بالإضافة إلى الموضوعات الأخرى التي تتعلق بتعليم الرياضيات وتعلمها.