يقدم المؤلف مراجعة مهمة لأبحاث اكتساب اللغة الثانية ونتائجها وتأثيراتها في مجال تعليم اللغة الثانية. ويحوي الكتاب نقاشاً ثرياً حديثاً لما يدور في أروقة تعليم اللغات من جدل علمي في الجانبين النظري والتطبيقي. ويتمتع الكتاب بأسلوب مناسب لطلاب الدراسات العليا حيث يضع أسئلة تمهيدية وكلمات رئيسة، ويبث أمثلة مفيدة قبل أن يختم كل فصل بموضوعات للمناقشة وقراءات إضافية، وبهذا فالكتاب يعد ضمن الكتب الأساسية في الميدان الأكاديمي.