لقد تناول كتاب ((التعلم والتعليم)) العناصر الرئيسة التي تستند إليها العملية التربوية، تلك التي تدور حول الطفل المتعلم ومركزه من جهة وحول المدرس المعلم ودوره من جهة أخرى، ابتداء من مصادر النشاط العقلي مثل التفكير والانتباه والتذكير والتخيل والملاحظة والنسيان ومروراً بعلميات النمو الجسمي والخلقي والاجتماعي وانتهاء بمراحل النمو وما يناسبها من حفظ ومناهج وطرق تدريس كل ذلك تناوله الكتاب في قدر كبير من وضوح الرؤية وبساطة الأسلوب وفي تسلسل وترابط واتساق.