لقد احتوى هذا الكتاب على مقدمة وخاتمة وتسعة فصول ففي المقدمة استعراض لطبيعة الكتاب ومحتواه وبعض ما يلزم القارئ معرفته قبل الإبحار في عمق الكتاب. ويلي ذلك فصول تسعة يمثل كل فصل منها إستراتجية تعليمية منفردة بذاتها لها بحوثها وأساليبها وتطبيقاتها وأمثالها الخاصة. ثم يختم المؤلفون الكتاب بتوجيهات قيمة مبنية على أساس علمي وهي ثمرة خبرتهم في مجال البحث والتعليم طيلة خمسين عاماً. إن أكثر المستفيدين من هذا الكتاب هم المعلمون والمعلمات لما لهم من أثر مباشر في تحصيل الطلاب والطالبات وكذلك المعنيون بالتعليم من مرشدين ومشرفين ومديري مدارس من حيث الإشراف والتوجيه في تنفيذ ما يناسب مدارسهم.