يتطرق هذا الكتاب لأداة تقييم تسمى القياس المبني على المنهج Curriculum-based Measurement (CBM. وبينما يبدأ الكتاب بشرحٍ موجز للقياس المبني على المنهج، فإن معظم أجزائه تركز بشكل موسع على تطبيقات القياس المبني على المنهج في عملية اتخاذ القرارات التربوية. ولعل أول ما ينبغي على القارئ الكريم معرفته هو أن القياس المبني على المنهج في هذا الكتاب يقدِّم بديلاً لإجراءات التقييم التربوي الأخرى ذات التركيز الشديد على المقارنات المعيارية. فالقياس المبني على المنهج يستطيع من ناحية نظرية وتطبيقية الوفاء بجميع حاجات المعلمين، بالإضافة إلى أساسه التجريبي وكفايته الفنية العالية ، وتميز مقاييسه بالمباشرة وسهولة التطبيق واستنتاجاته بالبساطة وعدم التعقيد.