يعد هذا الكتاب من الكتب المرجعية في إعداد المعلم وتدريبه، وهو يُمثل رحلةً ممتعةً لإِعداد المعلم المتميز، حيث يركز على المتعلّم وليس المعلِّم، وكيف يعمل المعلِّم على تطوير تعلُّم طلابه وقيادة التطوير والتغيير في الفصولِ الدراسيةِ وفي مهنةِ التدريس بشكلٍ عامٍ. ويتبنى الكتاب وجهةَ نظر ترى أن التدريس لا ينفصل عن التعلُّم، وترى بضرورة إيجاد علاقات تفاعلية قوية بين المناهج الدراسية، والتدريس، والتقييم، في ضوء خلفية معرفية ونظرية قوية عن التدريس والتعلُّم، وأن النجاح لا يتحقق إلا بمشاركة المعلمين في جهود التطوير والتغيير، مع تحملهم المسؤولية عن ضمان جودة الخبرات التدريسية المقدمة للطلاب بما يكسب هؤلاء الطلاب مهارات ومعارف تناسب حياتهم المستقبلية.