يُعَدُّ موضوعُ هذا الكتابِ من المواضيع المُهِمَّة للنُّخبة القارئة، التي تأخذُهم لسَبْر غَوْر تاريخ ومراحل تطوُّر التربية الخاصة من عدة منظورات مختلفة لتكوين رؤية فلسفية عميقة عن أصول التربية الخاصة، كما يأتي هذا الكتابُ مُساعِدًا في رسم صورة مختلفة عن الصور النمطية لفَهْم التربية الخاصة وتوصيل خدماتها، حيث من المُتوقَّع أن يُسهِم هذا الكتابُ في اختلاف رؤية القارئ وفلسفته قبل القراءة وبعدها، بفضل الطرح غير التقليدي للمُؤلِّف؛ ويأتي تميُّز هذا الكتابُ كونَ مُؤلِّفه مِنَ المملكة المتحدة، وهو ما فرَضَ نمطَ وطريقةَ وأسلوبَ كتابةٍ مغايرة عن معظم الكتب المنشورة باللغة الإنجليزية، والتي تُسيطر عليها المدرسةُ الأمريكية في الكتابة، وهو ما خلَقَ ميزةً نسبيةً للقارئ للتعرُّف على أصول التربية الخاصة بعين أوروبية وأمريكية ممزوجة.