يستعرض هذا الكتاب المناهج في السنوات المائة الأخيرة متناولاً في ذلك أسس المناهج، ونظريات المنهج وتخطيط المناهج، وتحسين البرامج الدراسية، وتنفيذ المنهج، وتنسيق المنهج، وتقويم المناهج، ثم ينتهي الكتاب بجزء خاص عن الاتجاهات المعاصرة في المنهج، شارحاً ما حدث ويحدث في معظم حقول الدراسة كالعلوم والرياضيات والدراسات الاجتماعية واللغات الأجنبية والفنون. ولم ينس المؤلف أن يقرر فصلاً مستقلاً عن تفريد المنهج، وعن المناهج الخاصة بالموهوبين والمعوقين كأمثلة لتفريد المنهج. ويتكون الكتاب من خمسة عشر فصلاً. وينتهي بثبت للمصطلحات وكشاف للموضوعات.