عرض هذا الكتاب التطورات التي مرت وتمر بها المناهج المدرسية من حيث توجهاتها الرئيسية ومقاصدها الكبرى. ويسجل لنا في هذا العدد سبعة توجهات هي توجه المواد الدراسية، والتوجه السلوكي، والتوجه الاجتماعي، وتوجه العمليات المعرفية، والتوجه التطوري، والتوجه الإنساني، وتوجه الانفتاح الشخصي. وفي الحديث عن كل توجه من هذه التوجهات، يعرفنا الكتاب به ويوضح نشأته وتطوره، ويقدم لنا أبرز من أسهم في هذا التطور من مفكرين، والبرامج التربوية التي أظهرت ترجمة له، والنتائج التي حققتها. ويتكون الكتاب من تسعة فصول.