يلقي الكتاب الضوء على التفاعلات العصبية التي تحدث بالدماغ ومدى ارتباطها بالعمليات التربوية المختلفة. كما أنه يتناول إمكانية الاستفادة من العلوم العصبية الإدراكية في مجال علوم التربية، بل إنه يعرض لآخر ما توصل إليه العلم الحديث في هذا المجال، وكيف أنه نجح في تحديد مناطق معينة من الدماغ مسؤولة عن تنفيذ تلك العمليات.

وبفضل تنوع موضوعاته وطريقة عرضها الشيق، يعدُّ هذا الكتاب مرجعًا مهمًا للعلماء، والطلاب والمعلمين، والباحثين في مجال علوم التربية وعلم النفس التربوي والعلوم العصبية، بل إنه ذو فائدة كبيرة للمعلمين عند تعاملهم مع الطلاب الذين يُعانون من صعوبات حقيقية في التعلم داخل قاعة الدرس.