يجدر بكل من يتصدى للتدريس في حقل الطب، أن يقرأ هذا الكتاب ويتخذه مرشداً. فحجمه الميسر لم يفسد رونقه ولم يقلل من أهميته. وقد عرضَت فصوله التي بلغت سبعاً وعشرين فصلاً طيفاً واسعاً من جوانب العملية التعليمية، ابتداءً بما هو تقليدي وانتهاء بآخر ما استجد من وسائط التقنية المتطورة. كما شملت مواضيعه التدريسَ في ظروف وأوساط متنوعة، كالفصول التقليدية والتعليم "بجانب السرير" وفي العيادات وأقسام الطوارئ وغرف العمليات.

ويركز الكتاب أيضاً على مسائل ملحة كالتعليم المتمحور حول الطالب، ورفع كفاءة العملية التعليمية، وتطوير مهارات التواصل، وضبط الجودة وسلامة المرضى، وأساليب تقييم المتدربين وتقديم التغذية الراجعة لهم، وفي مسائل أخرى كثيرة لم نعهدها قبل ولوجنا عصر تفجر المعلومات وسيادة وسائط التواصل الاجتماعي.