يضع الكتاب الحالي أيدينا على أزمة مزدوجة تفوت على الكثيرين منا في محتوى التعليم ما قبل الجامعي ومخرجاته وعلاقتها بالحياة المعاصرة، يتمثل شقها الأول في أن معظم ما نُدرِّسه عادة ليس مهماً لحياة المتعلمين ولا يقدم عائد استثمار جيد، ويتمثل شقها الثاني في أن هناك الكثير مما لا نُدرِّسه عادة يمكن أن يكون مهماً كثيراً لحياة المتعلمين ويحقق عائداً أفضل. يفلت الكتاب من إسار النظرة الضيقة التي تستحوذ عليها المشكلات اليومية والفنية في التعليم ما قبل الجامعي، ويطرح للنقاش موضوع التعلم الجدير بالحياة والجاهز للحياة، وما ينطوي عليه ضمناً من أننا نعد أطفالنا لعالمنا القديم وطرقنا القديمة في الحياة والتفكير والمعرفة.