يقدم هذا الكتاب نظرة موسعة وشاملة عن إحدى مشاكل ذوي اضطرابات التعلم المحددة وهي عسر الحساب، ويسعى إلى التعرف عليها، وعلى أسبابها ومظاهرها، ويستعرض النظريات المفسرة لها، ويناقش عددًا من وجهات النظر حولها في مجلات مختلفة مثل: الجانب التربوي، أو النفسي، أو الطبي، ويقدم أنموذجًا لبعض التجارب حول أساليب التدخل المناسبة لمساعدة ذوي عسر الحساب، كما يناقش موضوع تشخيص ذوي عسر الحساب والاختلافات الثقافية.