يعمل الدكتور كينت ماكنتوش Kent McIntosh, PhD أستاذًا مشاركًا في كلية التربية بجامعة أوريغون، ومديرًا لقسم الدعم التربوي والمجتمعي الذي يعد وحدة بحثية في جامعة أوريغون. علاوة على ذلك، يعمل ماكنتوش باحثًا متعاونًا لدى المركز الوطني للمساندة التقنية لشؤون تدخلات دعم السلوك الإيجابي National Technical Assistance Center on Positive Behavioral Interventions and Supports، بتمويل من مكتب برامج التربية الخاصة (OSEP) Office of Special Education Programs. ويُعنى الدكتور ماكنتوش McIntosh في أبحاثه الحالية بتنفيذ التدخلات المدرسية واستدامتها، لاسيما نظم الاستجابة الأكاديمية والسلوكية المتكاملة للتدخل، كما يُعنى بمسألة العدل في تطبيق الضبط المدرسي. وقد نشر الدكتور ماكنتوش McIntosh نتائج أبحاثه في أكثر من 50 مقالة من مقالات المجلات العلمية المحكَّمة، والمحاضرات الإلكترونية المجانية، وورش العمل، والعديد من الخطب المهمة حول العلاقة بين المهارات الأكاديمية والسلوك المشكل، والكفاءة التقنية للتقييم السلوكي الوظيفي، وتأثير تدخلات دعم السلوك الإيجابي على مستوى المدرسة على التحصيل الأكاديمي، وصحة عمليات تحويل الطلاب إلى مكتب الضبط المدرسي. وقد تم تمويل هذه الأبحاث عبر عدة منح مقدمة من الوكالات الفدرالية في الولايات المتحدة الأمريكية وكندا. علاوة على نشاطه في الأبحاث، يعمل الدكتور ماكنتوش McIntosh مدربًا وطنيًّا، ومستشارًا، ومقيِّمًا لنظام تدخلات دعم السلوك الإيجابي. كما عمل طبيبًا نفسيًّا في المدارس ومدربًا للمدرسين، ومدرسًا في فصول التعليم العام والتربية الخاصة.
